“相遇相处再相知”——宿舍文化建设小组活动圆满落幕
发布时间: 2016-03-07 来源: 作者:卢嘉玲 浏览:1205次 评论:0条
  眼下,大多家庭都是421模式,六位大人都围绕着一个独生子女,导致很多孩子以我为中心,缺乏与人沟通的技巧。尤其到了寄宿学校,8个人要同住一个宿舍里,问题就逐渐凸显了。应经管部班主任的诉求,中山市建斌职业技术学校社工室走进女生宿舍,开展文化建设小组,旨在协助舍友理解彼此,和谐相处。
  该小组分五节进行,每周进行一次, 3月2日圆满结束本项工作。社工围绕“宿舍文化建设”的主题设计了循序渐进的内容,让组员在近距离的空间中解冻僵化的关系,重新树立规则,实现关系融洽的良好局面。
小组开展前,舍员关系冷淡,彼此常因一位女生的人际相处问题而起严重冲突,甚至多次闹到宿管部。但该女生拥有进步的欲望,且舍友也愿意帮助她一起进步。故在第一节课上,社工室设计放飞心灵纸飞机的形式,在匿名的情况下说出对宿舍成员的想法,让大家心里话得以宣泄,彼此重新认识。
  在随后的活动中,社工把不同的成员捆绑到一起,从“独立个体”、“两两捆绑”、“四人小组”到“全体抱成团”的形式来解冻彼此冷漠关系。与此同时,活动也暴露舍员之间的矛盾、误会、关系紧密程度等情况。这为社工提供了解决问题的思路。社工根据他们的实际情况,设计了“背对背沟通”、“我们的默契”、“天使结网”等游戏,引导组员倾听他人,挖掘沟通顺畅的方法。
  经过持续五节小组的介入,宿舍成员订立了一致认可的公约。现在,成员间的矛盾从每周爆发一至两次到目前为零,大家能够相互理解,宿舍氛围和谐温馨,常一起聚会外出等。参加者意见表显示,100%的成员对整个小组过程满意,并对社工和小组成员感到不舍。社工接下来也将继续关注宿舍的相处动态,以稳定组员的正面行为。
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